在成都定居的医生待遇
公立高校批量引进“发水”博士，打了谁的脸？
公立大学花费约2000万元，但引进的23名人才被曝光为毕业于菲律宾某大学的疑似发水博士。
近日，湖南邵阳学院《博士毕业返校与同类博士名单待遇公示》点燃了公众关注的热点。在这次宣传中，学校引进的23名博士来自菲律宾亚当森大学，其余22名博士毕业返校。
公示页截图(部分)
该公告还显示，22名医生于2019年8月至2021年12月在亚当森大学攻读博士学位，随后被引进为人才。更令公众惊讶的是，引进费、科研启动费、过渡性租，包括引进费、科研启动费、过渡性租房补贴等。
许多专业背景推广机构相关负责人告诉成都商业日报教育发布记者，菲律宾博士可以被视为海外博士蔑视链的底部，主要是因为入学要求低，毕业要求低（没有公开发布要求，毕业论文只需要4-5万字），一些学校出于某些原因，短期内需要大量医生，近年来，菲律宾、韩国、马来西亚等申博要求和毕业要求较低的大学非常受欢迎。
邵阳学院多所二级学院院长在接受《北京新闻》采访时表示，由于难以引进国内博士人才，学校选拔了一批硕士教师出国攻读博士学位，提高了教师中博士学位的比例，有助于未来学院升级为大学，申请硕士学位。
业内人士表示，这位院长的话几乎说出了一个现象，业内已经公开，甚至连秘密都不算:一些高校批量制造或引进发水博士，以升级或申请硕士和博士学位。
7月22日，《成都商业日报》教育发布记者注意到，邵阳学院的官方网站删除了引起关注的海外博士毕业和同类博士名单待遇公告，但争议热潮仍在继续。
邵阳学院已被删除
《出国攻读博士毕业返校及同类博士名单待遇公示》
从国际排名来看，菲律宾亚当森大学不是名校，学校QS排名全球600后，2021年11月被教育部留学服务中心列入加强学位认证审查名单。
在留学圈，菲律宾的博士大多也被戏称为水博。
在留学圈中，大多菲律宾的博士也都有“水博”的戏称。那么，为什么邵阳学院此次要花出上千万的天价，一次性引进22位亚当森大学博士？对此，不少业内人士分析：
邵阳学院此举或为学校评级做准备。
邵阳学院的许多二级院长在接受《北京新闻》采访时也透露，学校在引进医生方面屡屡碰壁。为了升级大学，只能选择教师出国攻读博士学位，邵阳学院和菲律宾亚当森大学本身也有合作计划。
引进毕业返校的外国医生是学校的统一安排。据了解，这些教师最初在各自的二级学院担任不同专业的教师，对去亚当森大学攻读博士学位也存在一些争议。
一所二级学院的院长直接开玩笑说：这是不可能的。这很难说，也就是说，收集人数，但它确实有利于提高教师中博士学位的比例，这有助于将来升级到大学，申请硕士学位。”
辽宁、河南等地的两所高校和职业学校的许多年轻教师也告诉红星新闻，学校明确希望提高教师的整体教育水平，什么类型的医生和在哪里的医生对待遇影响不大。
"
学制短？一年制硕士，8个月专升本，13个月专升硕士，2.5年博士”
韩国博士学位，2.五年制博士，可硕博连读，无期刊要求。
没有期刊，没有答辩，没有论文，好毕业，不想出国？也有！今年入学，还是网课！”
……
"成都商报教育发布记者在网页和社交平台稍一浏览就发现了诸多由留学中介发出的学历提升广告。记者注意到，这些留学项目集中在东南亚，其共同特点是：
申请好，毕业好，学制短。
公告更直白地说：(这就是)你要的水硕水博！提高学历就读水硕！水博！”
一位专业从事背景提升机构的相关负责人告诉记者，目前我国菲律宾博士基数还是比较大的。一般有企事业单位工作人员和高校教师就读。前者因疫情防控暂时不能出境，但博士学位有助于后期职业发展，后者主要是学校评级和个人职称评定。许多城市和大学都有一套人才评级标准，如从博士毕业学校、科研成果等维度，虽然菲律宾听起来不陌生和先进，从应用和后期培训的角度来看，确实不如中国，但不像网民谣言本科可以直接博客。至于84.4万元换菲律宾博士值得吗？我认为根本原因是人才评级不完善
。”
负责人透露，菲律宾博士在海外行业属于相对较快的博士，因为入学不需要语言成绩，毕业不需要公开发表论文，毕业论文从字数的角度，要求不高（4-5万字），从程序，引进23名医生学校-菲律宾亚当森大学是外国监管网络推荐，学位也在中国服务认证。因此，其地位得到了国家层面的认可。
“其实大家都能看出，这部分老师的主要目的是拿学位，学位是学校发展和个人晋升的必要条件，国内读博最大的问题就是时间成本太大，但学校的发展和老师的进步都等不了这么久，这是这么多老师出国读博的根本原因，也正因为此，才催生出这个现象。”
据了解，马来西亚和韩国的一些大学拥有相对经济划算的博士学位。
马来西亚学校的博士学位一般为2-6年，大部分可以在三四年内毕业。马来西亚博士的学费较低，约合人民币6-8万元，很少有10万元以上。读博三年只需20万元，是留学性价比的选择。而且马来西亚博士毕业需要发一篇文章SCI或者两篇Scopus，有些学校可能只需要发一篇文章Scopus或者一两篇普刊。
图源摄图网
“韩国的部分大学博士也很好申请，中文授课，2.你可以在五年内毕业毕业没有期刊要求，论文简单，学分满了可以提前毕业。”
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，此次事件是在职教师学历提升工程的明确目的。
一些网民质疑学校花了1000万或200万元引进和水博士。如果我们进一步分析提高教师教育水平的好处，我们会发现学校这样做现实合理性’。”熊丙奇说，地方本科院校凭借学校实力很难招到优秀的博士毕业生，同时也面临着在职教师占据大量编制的问题，
图源摄图网
虽然国内大学博士招生规模扩大，但申请博士学位并不意味着申请。此外，由于加强了对博士培训质量的要求，获得博士学位变得更加困难。许多人需要推迟毕业，花四五年时间获得博士学位。
但学校有短期内快速提高教师的博士学位比例的需求，在此背景下，选一条符合政策的“速成博士”之路，自然提上了议事日程。以前这只是个别教师提升学历的计划，有点上不了台面，甚至被质疑是混文凭。现在，它已经成为学校工程。
这不是邵阳学院当地本科院校的做法。如果你稍微检索一下，你会发现有类似的本科院校。模式基本上是：找一所国外不知名的大学，组织教师到学校攻读博士学位。对专业没有严格要求，获得博士学位的时间约为两年。与这些地方本科院校合作的外国大学也成为了博士加工厂。”那为什么高校如此关心教师博士学位的比例呢？想尽办法提高？熊丙奇说这是因为，教师博士学位的比例是学校更名为大学、申请硕士学位和评估学校办学的重要指标
。2006年颁布的《普通本科学校设立暂行规定》明确规定，研究生学位比例一般在50%以上，博士学位专职教师占专职教师总数的20%以上。这是办学最重要的指标，就是把学院更名为地方本科院校。
对于地方本科院校来说，学院更名为大学是一项巨大的提升，因此成为许多地方高校领导的首要任务。更名大学后，不仅可以拓宽办学空间，还可以获得更多的办学资源。招生时，大学的名字也会吸引更多的学生报考。从表面上看，这是对高校名利的追求，从深层次上看，这是高校管理和评价的体制机制，客观上刺激了学校的功利主义。
从本质上讲，中国必须推进高等教育管理和评价改革，引导高校安于自身定位，注重提高办学质量。特别是在管理改革方面，要落实和扩大办学自主权，推动高校建立现代大学制度，实施现代治理。例如，我们应该增加大学生的平均资金分配，减少学校身份分配。在评价改革方面，要淡化对高校的行政评价，促进专业评价，消除学历、论文、职称等问题。”
记者刘可君
新京报、红星新闻部分综合
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